高校文化建设困境与新路径探索，助力事业高质量发展

挂在墙上的标语并非大学文化，作为深层动力，决定性促使一所高校前行的距离所在。越来越多高校深陷“千校一面”的困境之中，文化建设恰恰变为关键性能够取得胜利的一手，用以突破同质化竞争，达成高质量发展。

文化引领的内在逻辑

高校历经数十年乃至上百年办学历程沉淀而成的精神内核是大学文化，它涵盖了师生共同认可的价值理念、行为习性以及校园环境情势，恰是这些无形因素造就了学校别具一格的气质，就像清华大学的“自强不息、厚德载物”以及上海交大的“饮水思源、爱国荣校”，均化作各自主校用以凝聚师生共识的精神标识。

在高校发展进程里，文化所具备的引领作用呈现于三个不同层面。于价值导向层面而言，其助力着师生清晰分辨什么行为是应当去做的、什么行为是不应当去做的；在制度运行层面，它为刚性管理融入了情感温度；处于创新发展层面，那种开放包容的文化氛围能够促使跨学科成果得以催生。在2023年的时候，南京大学推行了“熔炉工程”，恰恰是借助文化重塑来推动学科交叉融合。

当前建设的共性难题

当下，不少高校的文化建设，陷入了一种“重形式轻内涵”的错误认知区域。某些学校，花费大量资金去打造文化景观。然而，却忽略了师生在日常行为里所展现出来的精神风貌。文化建设，和学科专业建设、人才培养相互脱离，进而致使投入了不少，可是师生的认同感却不强。文化本应具备的凝聚作用，很难得到发挥。

另外一个显著的问题在于，“项目化运作”所引发的难以为继的状况。诸多文化活动，由于领导出现更替进而导致停顿，欠缺长久的规划以及制度方面的保障。北京的某一所高校，于 2019 年开启的“书香校园”工程，随着主要负责人的调离，最终不了了之，前期投入的资源以及热情都化为泡影。

构建四维一体新路径

抓住价值引领这个核心，是构建文化建设新路径所必需的。北京信息科技大学的做法值得被借鉴，该校把“勤以为学、信以立身”的校训精神，渗透至教学、科研、管理各个环节。在教师职称评审里，加入师德考核指标，于学生评优体系中，强化诚信权重，使得抽象的价值，转变成能够被衡量的行为准则。

制度保障乃是文化落地的关键支撑所在，上海交通大学于2022年修订的《学术道德规范》，把“求真务实”的文化要求细化成论文署名、数据使用的具体规定，环境空间以及文化活动同样是不可缺少的，华东师范大学的“大师书房”项目，使学生于阅读空间里感受学术传承。

价值引领筑牢思想根基

在如今多元价值一同存在的当下，高校身为教育机构，必须态度坚决、毫不含糊地去回应“培养什么样的人”这一关键问题，将社会主义核心价值观融入人才培养的整个过程之中，并非是说仅仅简单地开设几门思想政治理论课程就可以了事，而是要如同盐溶解于水那般，以一种潜移默化、润物无声的方式渗透到专业教学的各个环节里面。同济大学致力于在土木工程专业课程当中融入工匠精神教育，使得学生在进行计算受力分析这个操作的时候，能够领会“精益求精”在当下这个时代所蕴含的价值意义。

需持续浸润，才会形成师生共同价值观。武汉大学开展持续十年的“珞珈人物”评选，每年经学生投票选出年度榜样，让身边人讲述身边事。2024年当选的支教团队，通过两年山区坚守诠释了“奉献”二字的当代意义，引发全校热议。

深化文化科技融合

数字技术当下正在对大学文化的呈现方式予以重塑，同时也在重塑其传播路径。清华大学美术学院有着“数字敦煌”这一项目，该项目借助3D打印来复原莫高窟第45窟，使得师生于校园之中便能够感受到千年壁画所带来的震撼。这样一种“文化 + 科技”的融合情形，既对优秀传统文化起到了传承作用，又催生出了新的研究方向。

为文化育人供给新载体的是智慧校园建设，浙江大学的“智云课堂”系统，不光能够记录教学进程，还能够剖析师生互动数据，以此助力改进教学方式，2025年上线的“求是精神数字馆”，借助VR技术使校友于不同年代校区之间来回穿梭，进而强化了校友跟母校的情感联结。

校园与网络深度联动

疫情防控那段时期积攒起来的线上教学方面的经验，正转变成为常态化的育人相关资源。复旦大学把校史馆迁移到“云端”，研发出互动问答的小程序，在2024年的时候线上参观的人数超出线下人数的三倍。网络空间已不是处于校园之外的独立场域，而是文化育人的关键重要延伸。

高校应当主动去对接国家文化数字化战略，中国传媒大学凭着擅长的专业优势，参与到中华文物全媒体传播平台的建设当中，以年轻人所喜爱的方式来讲文物具有的故事，以年轻人所喜爱的方式来讲文物具有的故事，他们所制作的短视频产品《文物超有料》，单条播放量突破千万，使得高校文化影响力冲破了物理校园边界，使得高校文化影响力超出了界域分明的物理校园边界。

在“十五五”时期所面临的全新挑战面前，文化建设已然从高校发展的“选修课”转变成为了“必修课”。唯有把文化软实力切实转化为治理方面的硬支撑，才能够于激烈的竞争当中走出具备特色的发展道路，成就独特发展之路。

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